(Post-doc) Onderzoeker project Lezen en Laten Lezen (0,2-0,4 fte) in Rotterdam

(Post-doc) Onderzoeker project Lezen en Laten Lezen (0,2-0,4 fte) Rotterdam 8 uur Werk- en denkniveau: Gepromoveerd/Professional doctorate Tijdelijk

Hogeschool Rotterdam

Geplaatst: 2 november 2026

Sluitingsdatum: 15 november 2026

Wat ga je doen? In het project Lezen en laten lezen werken Hogeschool Rotterdam (HR) en Hogeschool KPZ samen met onderzoekers van universiteiten, scholen en instellingen zoals Stichting Lezen aan de vraag hoe we (aankomende) leraren in het basis- en voorgezet onderwijs kunnen helpen om betere leesbevorderaars te worden, zodat zij op hun beurt leerlingen kunnen stimuleren om meer en beter te lezen.

Voor dit project zoeken we ter vervanging van één van de postdoc onderzoekers een onderzoeker die coördinerende en rapporterende onderzoekswerkzaamheden uitvoert rondom de dataverzameling op vmbo-scholen. Het betreft vervanging in het kader van zwangerschaps- en ouderschapsverlof voor maximaal 0,4 fte in de periode van 8 januari 2027 t/m 15 oktober 2027 en 0,2 fte in de periode van 16 oktober 2027 t/m 28 februari 2028.

Verder ga je aan de slag met:

Coördinatie van dataverzameling op scholen (implementatie- en eindmetingen) bij zowel leraren als leerlingen en studentassistenten hierbij aansturen.

Data-analyse van kwalitatieve data (audiotranscripten) en/of kwantitatieve data (vragenlijsten en leestoetsen).

Contact onderhouden met leraren op deelnemende scholen, zowel organisatorisch als inhoudelijk, bij een online intervisiebijeenkomst.

Meeschrijven aan rapportages en artikelen over de bevindingen van het onderzoek.

Werkzaamheden afstemmen met het overkoepelende projectteam (Hogeschool KPZ, VU en HR).

Het team/De afdeling Je gaat aan de slag bij het Kenniscentrum Talentontwikkeling en werkt vandaaruit samen met de studentassistenten en de (hoofd)uitvoerders aan Hogeschool KPZ.

Ben jij wie we zoeken? Je bent bij voorkeur (bijna) gepromoveerd in een relevant vakgebied zoals Onderwijswetenschappen of Pedagogische Wetenschappen, of hebt vanuit een andere functie ervaring met onderzoek en projectcoördinatie. Je bent gewend om zelfstandig te werken, initiatieven te nemen, en je kunt ook goed samenwerken. Kennis van of ervaring met het voortgezet onderwijs en het schoolvak Nederlands is een pré.

Ook beschik je over:

Organisatievaardigheden: je kunt organiseren, afstemmen, bent betrouwbaar, overzicht behouden en werkt punctueel;

Communicatieve vaardigheden: je kunt effectief mondeling en schriftelijk communiceren met verschillende doelgroepen (studentassistenten, leraren, onderzoekers).

Academische vaardigheden in dataverzameling, -verwerking en -analyse (kwalitatief en kwantitatief) en het schrijven van academische én publieksgerichte rapportages.

Wat bieden we jou?

Een tijdelijk (D4-)contract 8 januari 2027 t/m 28 februari 2028 voor 0,2 - 0,4 fte.

Salaris in schaal 11: € 4.632,17 - € 6.677,44 bruto p/m bij fulltime dienstverband (inschaling o.b.v. kennis en ervaring)

Een dienstverband van 8-16 uur. Het aantal uren en de verdeling van de uren (0,2-0,4 fte) is in nader overleg af te stemmen.

8% vakantiegeld + 8,3% eindejaarsuitkering

Maar liefst 9 weken vakantie (bij fulltime)

45 duurzame inzetbaarheidsuren (voor je persoonlijke ontwikkeling en werk-privébalans)

Mogelijkheid tot betaald ouderschapsverlof en hybride werken

Uitstekende pensioenregeling (ABP)

Fietsregeling met belastingvoordeel

Vergoedingen voor internet, reizen en thuiswerken

Laptop, telefoon en thuiswerkfaciliteiten

Ruime scholings- en ontwikkelmogelijkheden

Startdatum: 8 januari 2026

Locatie Je gaat werken op de locatie Museumpark in Rotterdam; deze locatie is goed bereikbaar met het openbaar vervoer.

Onze organisatie Bij Hogeschool Rotterdam werken we samen aan de toekomst. Met 39.000 studenten en 4.200 medewerkers zijn we een kennisinstelling die praktijkgerichte oplossingen biedt voor maatschappelijke vraagstukken. Ons doel is om studenten voor te bereiden op de banen van vandaag en morgen. We helpen (jonge) mensen op weg in hun professionele ontwikkeling, waarbij het succes van de student centraal staat.

#J-18808-Ljbffr