Wij werken aan Visie externaliserende afdeling: Binnen de Piloot beschouwen wij ieder kind als een uniek persoon, met eigen ervaringen, emoties en verhalen. Geen mens is hetzelfde. Wij streven ernaar leerlingen te helpen hun kwaliteiten optimaal te ontwikkelen in een veilige/goede leeromgeving.
Wij motiveren leerlingen in een schoolomgeving waarin wij hen vaardig maken d.m.v. 21st century skills. Met respect, vertrouwen, verwondering en humor als elementen vormen wij een klimaat die ervoor zorgt dat het kind zich emotioneel vrij kan ontwikkelen. Zodat zij zich kunnen ontwikkelen tot een eigen identiteit binnen de huidige maatschappij.
Missie:
1. Curriculum met aandacht voor talentontwikkeling
2. iedere dag een gezonde warme maaltijd
3. Aansluitend lesaanbod voor uitstroom PRO
4. Aansluitend lesaanbod voor uitstroom 6 & 7
5. Ervaringsgericht en onderzoekend leren
Ben jij klaar voor een uitdaging die ertoe doet? SO De Piloot – Externaliserend Beschrijving: De Piloot is een openbare cluster 4 school, verbonden aan het Pedologisch Instituut te Rotterdam, voor zowel speciaal onderwijs als voortgezet speciaal onderwijs en valt onder stichting BOOR (Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam).
De Piloot biedt, vanuit kennis en ervaring, speciaal onderwijs en begeleiding aan kinderen met internaliserende en externaliserende ontwikkelings- of gedragsproblemen en/of psychiatrische problemen in de leeftijd van 4 tot en met 12 jaar.
Wij hebben kleine groepen van maximaal 14 kinderen en er is een groot aantal gespecialiseerde medewerkers op de school aanwezig zoals; orthopedagogen, logopedisten, maatschappelijk werker, vakleerkrachten gymnastiek, handvaardigheid, techniek en koken.
Rekening houdend met de bevorderende en belemmerende factoren van het kind wordt er een positieve bijdrage geleverd aan de groei en ontwikkeling van het kind. De school heeft een duidelijk sociaal en gestructureerd klimaat waarbinnen het kind zich thuis kan voelen en op een positieve manier verder kan ontwikkelen.
De leerlingen met een externaliserende gedragsproblematiek zijn over het algemeen leerlingen die een stoornis hebben als ADHD, ODD, CD of hechting. Het kan ook zijn dat er een gedragsstoornis NAO is afgegeven, waarbij er kenmerken van voorgenoemde stoornissen zijn waargenomen. De leerlingen beschikken over beneden gemiddeld, gemiddelde tot bovengemiddelde intelligentie.
Kenmerkend voor deze groep is dat er grote verschillen zitten in de sociaal emotionele ontwikkeling. Echter ook de didactische kennis van de leerlingen kan binnen de groepen verschillen.
Vaak is er bij deze leerlingen sprake van Multiproblematiek. Er kunnen problemen zijn die veroorzaakt worden door eigen kenmerken van de leerling, maar ook kunnen er veel externe problemen zijn, vaak in de thuissituatie, zoals geweld, verwaarlozing, onderdrukking, criminaliteit, mishandeling, enz.
Onze leerlingen hebben baat bij een leeromgeving die uitnodigend is om te leren, waar zij gestimuleerd worden en waarbij zij niet de hele dag hoeven stil te zitten en te luisteren. Juist het zelf onderzoeken en ervaren is stimulerend, zolang de kaders voor hen duidelijk zijn.
Onze leerlingen zijn:
Enthousiast
Actief
Hulpvaardig
Nieuwsgierig
Maar ook...
Door grote gedragsproblemen belemmerd in hun ontwikkeling
Zwakke pedagogische thuissituatie
Stimulansarme omgeving wat betreft buitenschoolse activiteiten
Beperkte financiële middelen
Bijzonderheden:
Binnen de externaliserende afdeling bevind zich ook het project Herstart.
Herstart: De Piloot heeft vanuit zijn opdracht binnen de pedologische functie, een afdeling ontwikkeld waarin leerlingen in de leeftijd van 5-13 jaar geplaatst worden waarvan de onderwijsbehoefte nog niet bekend is of waarvan de ontwikkeling tijdelijk belemmerd wordt door de situatie waarin de leerling zich bevindt. Gedurende de plaatsing wordt er binnen een gelimiteerde termijn, door middel van observatie en waar nodig aanvullende diagnostiek, gezocht naar de beste plek waar de leerling zijn passend onderwijs zou kunnen ontvangen. De Herstart-afdeling zoals deze genoemd wordt, heeft de afgelopen jaren de toelatingscriteria gehanteerd die golden voor de landelijke projecten Herstart & Op de Rails. Sinds 2012 zijn op deze afdeling ook leerlingen toelaatbaar voor alle (bijna) vastgelopen leerlingen met een onderwijshulpvraag. Motto: “Bijna alles kan!” Visie: “Regulier waar het kan, speciaal waar het moet!” De Piloot heeft meerdere SO en VSO vestigingen:
De Piloot hoofdlocatie
De Piloot locatie Lansingerland
De Piloot locatie De Vlinder De Piloot locatie De Kleine Plantage
Het Passer College Overschie
Het Passer College Lage Land
Het Passer College Lansingerland
Het Passer College Hillevliet
Het Passer College B!TS
Wat heb je?
Pabo-diploma.
Ervaring met of affiniteit voor cluster 4 onderwijs.
Een stevige persoonlijkheid en een positieve, praktische instelling.
Lef, doorzettingsvermogen en humor.
Een warm hart voor onze doelgroep.
Wat krijg je?
Een betrokken en energiek team.
Werken met kleine groepen leerlingen.
Volop ruimte voor ontwikkeling en scholing.
Salaris conform CAO-PO (tot €6.432 bruto per maand bij fulltime).
Uitzicht op een vast dienstverband.
Wat kun je? Extra info Bij ons wordt hard gewerkt, eerlijk gecommuniceerd en veel gelachen.
Ben jij niet bang voor een uitdaging en wil je écht het verschil maken voor onze leerlingen?
Dan maken we graag kennis met je.
#J-18808-Ljbffr
Vacature Leerkracht cluster 4 (0,8 – 1,0fte) in Groningen werkgever: Docentenmarktplaats
Bij Maandag bieden we een stimulerende werkomgeving waar je als wiskunde docent in Amsterdam West niet alleen je passie voor onderwijs kunt delen, maar ook kunt groeien in je vak. We geloven in de kracht van samenwerking en creativiteit, waardoor je de ruimte krijgt om je eigen didactische ideeën te implementeren en bij te dragen aan het succes van onze leerlingen. Met een betrokken team en mogelijkheden voor professionele ontwikkeling, is dit de ideale plek voor docenten die betekenisvol werk willen verrichten.
